Có con gái sinh năm 2016, chị Bùi Hồng Anh (Phú Thượng, Tây Hồ, Hà Nội) cả tháng nay đã đứng ngồi không yên. Do chỉ còn gần nửa năm nữa, con gái sẽ bước vào lớp 1 nên cả gia đình chị đều rất lo lắng.
“Các cháu đã phải nghỉ học mầm non từ khá lâu. Nếu như học sinh những cấp khác còn được học trực tuyến thì lứa 2016 lại gần như không được dạy gì. Vì vậy, tôi sợ khi vào tiểu học con sẽ bị ngợp”, chị Hồng Anh bày tỏ.
Trong khi đó, chị Thu Hà (Long Biên, Hà Nội) mặc dù đã thuê cô giáo mầm non về học cùng con suốt giai đoạn sau giãn cách xã hội nhưng cũng không cảm thấy yên tâm hơn là mấy. Theo chị Hà, việc trẻ không được tới các lớp mầm non trong một giai đoạn quá dài sẽ khiến các con bị thiệt thòi.
“Khác với các lứa chuẩn bị vào lớp 1 các năm trước đó, các con sinh năm 2016 lại chỉ thường xuyên ở nhà xem máy tính, điện thoại và tivi. Chỉ còn nửa năm nữa các cháu sẽ vào bậc tiểu học nên tôi chỉ lo con không theo được chương trình”.
Mang theo tâm lý đó, nhiều phụ huynh đã quyết định đăng ký cho con em mình theo học các lớp tiền tiểu học với nhiều hình thức khác nhau. Chị Đỗ Vân Anh, mẹ của bé Khôi Nguyên (Phúc Xá, Ba Đình, Hà Nội) chia sẻ: “Theo kinh nghiệm, ngay từ sau Tết, tôi và các mẹ cùng khu đã mời một cô giáo về dạy 1 buổi/tuần cho các con với mức giá 100.000 đồng/học sinh”.
“Chương trình chủ yếu là nhắc nhớ cho các con nhớ mặt chữ, con số và tập trung rèn cách viết”, chị Vân Anh cho hay.
Một số phụ huynh lại lựa chọn các lớp tiền tiểu học online để vừa bổ sung kiến thức cho trẻ, vừa giữ an toàn cho cả gia đình.
“Qua tham khảo, cuối cùng tôi đã cho con học lớp trực tuyến. Tất cả có 10 buổi với mức phí 500.000 đồng”, chị Đỗ Giang tại Bắc Từ Liêm kể.
Trên các diễn đàn lớn về giáo dục, rất nhiều phụ huynh cũng đã đăng tin tìm giáo viên dạy tiền tiểu học. Theo khảo sát của phóng viên Báo Nhân Dân, mức giá phổ biến dao động từ 100-300.000 đồng/buổi/học sinh.
Giảm hứng thú cho trẻ
Trước thực tế này, cô Nguyễn Thị Bình Minh, Hiệu trưởng trường Tiểu học Thăng Long (quận Hoàn Kiếm, Hà Nội), nhận định: Cha mẹ không cần thiết phải cho con tham gia các lớp tiền tiểu học.
Phân tích cụ thể hơn, cô Minh cho hay: Xu hướng đưa con đi “luyện” vào lớp 1 bắt đầu xuất hiện nhiều cách đây 2 năm khi bộ sách giáo khoa mới được áp dụng. Vào thời điểm đó, trường Thăng Long cũng áp dụng thử nghiệm sách giáo khoa lớp 1, nhưng cô và trò chỉ gặp khó khăn trong khoảng 2 tháng đầu. Do đó, phụ huynh không cần phải quá lo lắng việc con em mình không thể theo nổi chương trình.
Không phủ nhận việc các khóa tiền tiểu học sẽ phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh, cảm nhận không gian, suy luận, tưởng tượng và diễn đạt cho trẻ, nhưng theo cô Minh: “Nếu đã được học trước, các con khi vào lớp sẽ không còn tập trung nữa, từ đó dẫn tới tâm lý chủ quan. Quá trình tự khám phá kiến thức cũng không còn. Như thế rất đáng tiếc”.
Có 35 năm đứng lớp, từng là hiệu trưởng trường tiểu học Đông Sơn (huyện Hạ Hòa, tỉnh Phú Thọ), cô Lý Thị Tiết thậm chí còn cho rằng, việc tổ chức các lớp tiền tiểu học là “rất phản khoa học”. Cô Tiết cho hay: Không chỉ tại Hà Nội, ở Phú Thọ, cứ sắp tới dịp khai giảng cha mẹ đổ xô đi tìm các lớp học tương tự cho con em.
“Yêu cầu của ngành giáo dục đối với cấp mầm non là chỉ cần nhận biết mặt chữ và 10 con số. Việc tập viết chủ yếu là mô phỏng. Mặc dù các bậc phụ huynh rất sốt ruột, lo lắng nhưng cho con học tiền tiểu học thực sự không cần thiết”.
Nhìn nhận trên góc độ giáo viên, cô Tiết chia sẻ: Các cháu khi được tập viết từ trước nhưng nếu không đúng phương pháp sẽ dẫn đến tình trạng bị quen tay và rất khó uốn nắn từ đó dẫn tới việc chữ viết không đúng quy chuẩn và kích cỡ.
“Theo tôi, chương trình tiểu học đã được tính toán rất kỹ dựa trên quá trình nghiên cứu cụ thể. Do đó, phụ huynh không nên quá lo lắng. Việc cần nhất là để con trẻ được phát triển tự nhiên theo đúng lứa tuổi của mình”, cô Tiết kết luận.