PGS.TS Nguyễn Thị Ngân Hoa, Giám đốc điều hành Hệ thống, nhấn mạnh rằng tri thức giúp con người làm chủ tương lai, còn tình yêu thương là nền tảng để tri thức lan tỏa một cách nhân văn và bền vững. Đó cũng chính là định hướng giáo dục của Victoria Thăng Long: đào tạo thế hệ học sinh vừa có năng lực hội nhập toàn cầu, vừa giữ gìn bản sắc văn hóa truyền thống dân tộc.
- Để thực hiện tốt mục tiêu giáo dục đó, bên cạnh việc xây dựng, thiết kế chương trình giáo dục phù hợp, khoa học, Nhà trường đặt trọng tâm vào việc bồi dưỡng, phát triển đội ngũ chuyên môn với phương châm: Con người là nhân tố quyết định mọi thành công.
Cô Trần Thị Thúy, Hiệu trưởng nhà trường chia sẻ: “Đội ngũ giáo viên không chỉ cần vững chuyên môn mà còn phải giàu năng lực, giàu năng lượng, giàu tâm huyết, giàu sáng tạo, có khả năng thích ứng và khơi mở khả năng của học sinh trong hành trình chiếm lĩnh tri thức.” Quan điểm này đã mở ra cách tiếp cận mới: giáo viên không chỉ là người truyền đạt kiến thức, mà còn là người dẫn dắt, đồng hành, hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất của học sinh trong mọi hoạt động giáo dục của nhà trường.
- Chất lượng đội ngũ của nhà trường được xây dựng trên nền tảng vững chắc. Quy trình tuyển dụng và đào tạo được kế thừa từ các cơ sở trước của Hệ thống, đảm bảo tính khoa học và hiệu quả. Những giáo viên có trình độ chuyên môn cao, được đào tạo theo tiêu chuẩn của giáo dục Victoria Thăng Long được điều động, luận chuyển đến là nhân tố tích cực của Nhà trường trong giai đoạn đầu. Hiện tại, Nhà trường đã xây dựng được đội ngũ với 100% giáo viên đạt và vượt chuẩn đào tạo, trong đó gần 25% có trình độ thạc sĩ trở lên. Hầu hết giáo viên có thâm niên giảng dạy từ ba năm trở lên, mang lại sự ổn định và kinh nghiệm thực tiễn.
- Đào tạo liên tục, thường xuyên chính là động lực giúp đội ngũ giáo viên duy trì và phát triển năng lực.
Nhà trường tổ chức nhiều hoạt động chuyên môn phong phú như
* Đào tạo nội bộ:
+ Các hoạt động dự giờ, chia sẻ chuyên môn thường xuyên hoặc qua các đợt “Hội giảng - Người gieo nắng”, “Hội giảng Mùa xuân” là cơ hội thực tế quý báu để nâng cao tay nghề của các nhà giáo của trường.
+ Các chuyên đề chuyên môn hiệu quả, ý nghĩa thiết thực, là bài học kinh nghiệm trong đổi mới phương pháp dạy học các bộ môn: Dạy học Đọc hiểu văn bản nghị luận - Ngữ văn 7 - “Hãy cầm lấy và đọc” - cô Thanh Hương; Tổ chức hoạt động dạy học Toán 8 ứng dụng Stem - Thiết kế mô hình chứng minh định lí Pytagore - cô Minh Phương; Hướng dẫn tập đọc - Bác trống trường - Tiếng Việt 1 - Cô Thu Trang; Phát triển vốn từ vựng của học sinh qua bài “My toys” - ESL lớp 1 - Cô Mạc Huyền; bồi dưỡng tư duy hình học cho học sinh lớp 2 qua tiết học chuyên đề Math với chủ đề “3D Shapes”; khơi nguồn sáng tạo của học sinh lớp 3 qua tiết học Science với chủ đề Volcanoes (Núi lửa), dưới sự hướng dẫn của cô giáo Jundette; phát huy thế mạnh của phương tiện dạy học hiện đại trong việc giúp học sinh lớp 1 tiếp cận Language Arts (LA) với chủ đề “Seasons” cùng thầy Clayton…
+ Tổ chức các buổi tập huấn và sinh hoạt chuyên môn thường xuyên do trực tiếp Ban giám hiệu và giáo viên cốt cán chuyên môn của Nhà trường thực hiện như:
ThS Trần Thị Thúy - Hiệu trưởng:
Nâng cao chất lượng dạy học từ việc xây dựng kế hoạch bài dạy
Giáo viên chủ nhiệm Victoria Thăng Long 3 với việc xây dựng lớp học hạnh phúc
Kỉ luật tích cực trong nhà trường
Trường tiểu học – THCS Victoria Thăng Long 3 tổ chức chương trình tập huấn chuyên môn “Giáo viên chủ nhiệm với việc xây dựng lớp học hạnh phúc”.
Các giáo viên tham gia thảo luận, chia sẻ và thực hành trong khuôn khổ chương trình tập huấn dưới sự dẫn dắt của Hiệu trưởng – ThS.Trần Thị Thúy.
ThS Hoàng Minh Ngọc - Phó Hiệu trưởng:
Chia sẻ phương pháp và kinh nghiệm dạy học tiếng Anh
Một số nguyên tắc thiết kế bài tập và bài thi giúp nâng cao kiến thức từ vựng môn Tiếng Anh của học sinh
* Đào tạo chuyên gia:
+ Mở rộng cánh cửa phát triển nghề nghiệp cho giáo viên thông qua các khóa học và hội thảo chuyên môn tại Trường ĐHSP Hà Nội như Hội thảo “Đổi mới sáng tạo trong dạy học và đào tạo giáo viên”, “Nâng cao năng lực ứng dụng AI trong dạy học”…
+ Nhà trường mời chuyên gia về trường tập huấn: “Phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực môn Tiếng Việt” với sự hướng dẫn của TS. Lương Thị Hiền – Phó Trưởng khoa Ngữ văn, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Đây không chỉ là một hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, mà còn là một không gian học thuật có chiều sâu, thể hiện rõ định hướng phát triển đội ngũ giáo viên của Victoria Thăng Long 3.
+ Thạc sỹ Kitty Zhang, chuyên gia đến từ National Geographic Learning với hơn 20 năm kinh nghiệm dạy học và đào tạo giáo viên, nhà tư vấn thiết kế chương trình chuẩn quốc tế cho các trường tại Việt Nam và nhiều quốc gia khác trong khu vực châu Á cùng đại diện NXB Cengage Learning trực tiếp tập huấn và hướng dẫn đổi mới chương trình Math qua tiết dạy “Add Doubles from 6 to 10” giàu tính trực quan, sinh động và tràn đầy cảm hứng.
Một người thầy giỏi không phải chỉ là người vững vàng về chuyên môn mà còn là người truyền cảm hứng. Một đội ngũ giáo viên giỏi không chỉ gồm những nhà chuyên môn có trình độ cao, mà còn là tập hợp những nhà giáo đầy năng lượng và tâm huyết, được thỏa sức sáng tạo trong một môi trường sư phạm nuôi dưỡng sự gắn kết và cảm hứng, sẵn sàng hỗ trợ và cùng nhau phát triển.
Từ nền tảng vững chắc ấy, chất lượng giáo dục của nhà trường từng bước được khẳng định. Học sinh không chỉ đạt kết quả tốt trong các kỳ đánh giá mà còn thể hiện rõ sự tự tin, chủ động trong học tập. Đây là những phẩm chất cốt lõi mà nhà trường hướng tới trong quá trình giáo dục toàn diện.
Có thể thấy, hành trình của Victoria Thăng Long 3 không chỉ là câu chuyện về một cơ sở giáo dục mới, mà còn là minh chứng cho giá trị của sự kế thừa và phát triển đúng hướng. Trong thời gian tới, nhà trường tiếp tục phát huy nền tảng sẵn có, đồng thời đẩy mạnh đổi mới đội ngũ giáo viên như một chiến lược cốt lõi nhằm nâng cao chất lượng giáo dục một cách bền vững, toàn diện và nhân văn.