Môi trường học tập hiện đại, thân thiện tại Trường THCS và THPT Trần Cao Vân.
Dấu ấn từ chất lượng dạy và học
Tháng 11 là dịp để xã hội tôn vinh những người làm công tác giáo dục, tri ân các thầy cô đang miệt mài với sự nghiệp trồng người. Với Trường THCS và THPT Trần Cao Vân, những kết quả đạt được trong năm học vừa qua là minh chứng cho sự nỗ lực của tập thể nhà trường, trong đó đội ngũ giáo viên giữ vai trò nòng cốt trong hành trình nâng cao chất lượng dạy và học.
Được thành lập năm 2011 từ một cơ sở tại 247 Tân Kỳ Tân Quý, sau 15 năm xây dựng và phát triển, Trường THCS và THPT Trần Cao Vân đã mở rộng thành hệ thống 5 cơ sở tại TP.HCM. Theo kế hoạch chiến lược phát triển giai đoạn 2025-2030, nhà trường hiện có 129 lớp với 4.877 học sinh và 416 cán bộ, giáo viên, nhân viên. Trong đó, 100% giáo viên đạt chuẩn, có 31 giáo viên trình độ thạc sĩ.
Quy mô hoạt động cùng đội ngũ được xây dựng qua nhiều năm là nền tảng để nhà trường duy trì hoạt động giáo dục ổn định, từng bước nâng cao chất lượng đào tạo. Trong quá trình đó, giáo viên không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn hướng dẫn phương pháp học tập, khơi dậy tinh thần chủ động, sáng tạo và đồng hành cùng học sinh trên hành trình trưởng thành.
Học sinh Trần Cao Vân tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, rèn luyện kỹ năng.
Năm học 2025-2026 ghi nhận những kết quả đáng chú ý trong công tác giáo dục của nhà trường. Theo số liệu được cung cấp, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 có 1.647 học sinh dự thi, tỷ lệ tốt nghiệp đạt 100%. Đáng chú ý, Trịnh Phương Nam, học sinh lớp 12A1, đạt 10 điểm môn Toán; Trần Khánh Hoàng, học sinh lớp 12B9, đạt 10 điểm môn Lịch sử. Nhiều học sinh khác đạt từ 8 điểm trở lên ở các môn thi.
Kết quả này tiếp nối nền tảng chất lượng được duy trì trong những năm trước. Theo số liệu trong chiến lược phát triển, tỷ lệ tốt nghiệp THPT của trường đạt 100% trong cả năm học 2023-2024 và 2024-2025; tỷ lệ học sinh vào các trường đại học, cao đẳng hằng năm được nhà trường xác định duy trì trên 70%.
Để đạt được những kết quả đó, nhà trường chú trọng đổi mới hoạt động chuyên môn, tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ, tập huấn và sinh hoạt chuyên đề; khuyến khích giáo viên tự học, cập nhật kiến thức, đổi mới phương pháp giảng dạy và kiểm tra, đánh giá. Qua đó, hoạt động dạy học từng bước hướng đến phát huy năng lực tự học, tư duy độc lập và khả năng vận dụng kiến thức của học sinh.
Bên cạnh chương trình chính khóa, học sinh được tạo điều kiện tham gia các kỳ thi học sinh giỏi, Olympic và sân chơi do ngành giáo dục tổ chức. Việc phát hiện, bồi dưỡng năng lực, khuyến khích học sinh thử sức ở những lĩnh vực mới góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đồng thời tạo môi trường để các em phát huy thế mạnh của bản thân.
Hướng tới Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, những chuyển biến tích cực trong học tập và sự trưởng thành của học sinh cũng là sự ghi nhận thiết thực đối với nỗ lực của thầy cô. Bởi phía sau mỗi kết quả là quá trình tận tụy chuẩn bị bài giảng, kiên trì hướng dẫn và khích lệ học sinh vượt qua khó khăn. Đó cũng là giá trị bền vững làm nên ý nghĩa của nghề giáo.
Phát triển toàn diện trong môi trường giáo dục hiện đại
Cùng với nâng cao chất lượng học tập, Trường THCS và THPT Trần Cao Vân chú trọng giáo dục toàn diện, kết hợp trang bị kiến thức với rèn luyện kỹ năng, thể chất, tinh thần và khả năng thích ứng với cuộc sống.
Các hoạt động văn hóa, thể thao, trải nghiệm và xã hội được xem là một phần quan trọng trong quá trình giáo dục. Thông qua hội thao, hội diễn văn nghệ và các chương trình ngoại khóa, học sinh có cơ hội giao lưu, phát huy năng khiếu, rèn luyện tinh thần tập thể, kỹ năng giao tiếp và ý thức trách nhiệm.
Nhà trường cũng từng bước tích hợp các nội dung giáo dục STEM, Robotics và trí tuệ nhân tạo (AI) vào hoạt động dạy học. Việc tiếp cận công nghệ mới tạo điều kiện để học sinh thực hành, vận dụng kiến thức giải quyết vấn đề, phát triển tư duy logic và khả năng sáng tạo, qua đó chuẩn bị hành trang phù hợp với yêu cầu của thời đại số.
Thầy và trò Trường THCS và THPT Trần Cao Vân trong một giờ học.
Trong quá trình này, vai trò của giáo viên không chỉ dừng ở việc truyền thụ kiến thức mà còn là người hướng dẫn, khơi gợi hứng thú học tập và tạo điều kiện để học sinh chủ động khám phá. Sự kết hợp giữa đổi mới phương pháp giảng dạy và các hoạt động trải nghiệm góp phần đưa kiến thức đến gần hơn với thực tiễn.
Quan tâm đến sự phát triển của học sinh, nhà trường tổ chức các mô hình học hai buổi, bán trú, bán nội trú và nội trú, từng bước hoàn thiện điều kiện học tập, ăn ở, sinh hoạt, nhất là đối với học sinh đến từ các địa phương khác. Đội ngũ giáo viên, quản nhiệm phối hợp theo dõi nền nếp, ý thức học tập và sự tiến bộ của từng em.
Công tác tư vấn tâm lý học đường và phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn, giám thị với cha mẹ học sinh cũng được chú trọng. Đây là cơ sở để kịp thời hỗ trợ học sinh trong học tập, sinh hoạt và những vấn đề tâm lý phát sinh, hướng đến môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, tôn trọng sự khác biệt.
Với định hướng này, chất lượng giáo dục không chỉ được đánh giá qua điểm số hay thành tích trong các kỳ thi mà còn thể hiện ở sự tiến bộ về kỹ năng, nhân cách và khả năng tự lập của mỗi học sinh. Mục tiêu đặt ra là giúp các em phát triển hài hòa, biết vận dụng kiến thức, có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng.
Trong ý nghĩa đó, sự tận tâm của người thầy tiếp tục là yếu tố quan trọng kết nối các hoạt động giáo dục. Mỗi bài học, hoạt động trải nghiệm hay sự đồng hành đúng lúc đều góp phần giúp học sinh tự tin hơn, biết vượt qua khó khăn và từng bước định hình mục tiêu của mình. Đây cũng là một trong những giá trị được lan tỏa trong dịp kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Đầu tư nền tảng, tiếp nối hành trình vun đắp tri thức
Song hành với đổi mới chuyên môn, Trường THCS và THPT Trần Cao Vân tiếp tục đầu tư cơ sở vật chất nhằm đáp ứng yêu cầu dạy học và nâng cao chất lượng môi trường giáo dục.
Theo kế hoạch chiến lược, hệ thống trường có 144 phòng học và phòng chức năng, gồm phòng tin học, phòng thí nghiệm Lý, Hóa, Sinh, thư viện, phòng y tế, phòng tư vấn học đường, phòng Đoàn Thanh niên và các phòng phục vụ công tác quản lý. Các cơ sở có sân chơi, bãi tập, hồ bơi cùng những khu vực phục vụ sinh hoạt của học sinh.
Cơ sở vật chất được đầu tư đồng bộ, đáp ứng yêu cầu dạy và học tại các cơ sở của nhà trường.
Trước thềm năm học mới, nhà trường triển khai các hạng mục nâng cấp cơ sở vật chất, trong đó chú trọng cải tạo hệ thống nhà vệ sinh tại khu nội trú của cả 5 cơ sở. Việc đầu tư không chỉ phục vụ hoạt động dạy học mà còn hướng đến cải thiện điều kiện sinh hoạt, nghỉ ngơi và chăm sóc học sinh.
Trong chiến lược phát triển giai đoạn 2025-2030, nhà trường xác định tiếp tục ổn định quy mô, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, phát triển đội ngũ và tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, quản lý. Đây là những nhiệm vụ nền tảng để hướng tới mục tiêu xây dựng trường tư thục có chất lượng cao tại TP.HCM.
Chia sẻ về định hướng phát triển, Hiệu trưởng Trường THCS và THPT Trần Cao Vân - Thầy Huỳnh Kim Tuấn cho biết, nhà trường hướng đến xây dựng môi trường học tập hiệu quả, không chỉ bảo đảm chất lượng giảng dạy mà còn chú trọng phát triển toàn diện năng lực, kỹ năng và phẩm chất của học sinh. Định hướng này được xác định xuyên suốt trong chiến lược phát triển giai đoạn 2025-2030 và tầm nhìn đến năm 2035.
Từ định hướng đó, việc phát huy năng lực đội ngũ giáo viên, đổi mới phương pháp dạy học và tạo điều kiện để học sinh phát triển toàn diện tiếp tục là những nhiệm vụ trọng tâm. Nhà trường hướng đến giữ vững kết quả tốt nghiệp THPT, nâng cao chất lượng học sinh giỏi, mở rộng hoạt động khoa học, công nghệ, văn hóa, thể thao và trải nghiệm, đồng thời tăng cường năng lực ngoại ngữ, tin học và kỹ năng sống cho học sinh.
Hướng tới Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, những kết quả đạt được là dịp ghi nhận đóng góp của tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong hành trình vun đắp tri thức và bồi dưỡng thế hệ trẻ. Mỗi thành quả của học sinh là kết tinh từ sự nỗ lực của chính các em, sự đồng hành của gia đình và trách nhiệm của những người làm công tác giáo dục.
Với nền tảng đã xây dựng, Trường THCS và THPT Trần Cao Vân tiếp tục hướng đến mục tiêu nâng cao chất lượng, đổi mới hoạt động giáo dục và xây dựng môi trường học tập nhân văn, hiện đại. Trong hành trình ấy, sự tận tâm của đội ngũ nhà giáo cùng tinh thần cầu tiến của học sinh sẽ tiếp tục là động lực để nhà trường phát triển bền vững, giúp mỗi học sinh phát huy năng lực, hoàn thiện nhân cách và tự tin bước vào tương lai.